Цвет сайта
Изображения
Для слабовидящих

page shadow

Публичный доклад директора МБОУ «ООШ №2 г. Пикалёво» «Результаты образовательной деятельности МБОУ «ООШ №2 г. Пикалево» за 2012-2013 учебный год.

Информация

Публичный доклад директора МБОУ «ООШ №2» г. Пикалево Прокофьевой Веры Васильевны

 «Результаты образовательной деятельности

МБОУ «ООШ №2 г. Пикалево»

за 2012-2013 учебный год.

 

В 2012 – 2013 учебном году перед педагогическим коллективом муниципального общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа № 2» города Пикалёво были поставлены следующие задачи:

1. Повышение качества образования и итоговых показателей образовательного процесса.

2. Реализация эффективного введения федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения  на начальной и основной ступенях образования.

3. Разработка программы школы по работе с одарёнными обучающимися школы.

 

Для решения определённых выше задач в школе имелись необходимые условия. Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами.

 В школе в 2012-2013 учебном году работало 23 педагога, (из них 1 совместитель: Киселёва Л. И. - учитель   изобразительного искусства).                             

Анализ педагогического состава по педагогическому стажу:

- от 0 до 5 лет – 1 педагог (4%)

- от 6 до 10 лет –  3 педагога (13%)

- от 11 до 20 лет – 8 учителей (35%)

- свыше 21 лет –  11 учителей (48%)

Квалификационные категории учителей на начало 2012-2013 учебного года:

  • высшая квалификационная категория – 13 педагогов (56,5%)
  • 1-я квалификационная категория –  4 педагога (17,3%)
  • 2-я квалификационная категория – 5 педагогов  (21,7%)
  • соответствие должности – 1 педагог (4,3%) молодой специалист, воспитатель ГПД.

В 2012-2013 учебном году прошли аттестацию 7 педагогов пять педагогов повысили свою квалификационную категорию до 1 квалификационной категории, следовательно, наконец, 2012-2013 учебного года педагоги ОУ имеют высшие и первые квалификационные категории:

  • высшую квалификационную категорию имеют – 13 педагогов (56,5%)
  • 1-я квалификационная категория –  9 педагогов (26%)
  • соответствие должности – 1 педагог (4,3%) молодой специалист, воспитатель ГПД

Работа школы по организации образовательного процесса  проходила в соответствии с планом работы ОУ на 2012-2013 учебный год.

Kleimenov-Sergei-Anatolevich

 

 

Первоочередной задачей педагогического коллектива

было повышение качества образования и итоговых показателей образовательного процесса

 

 

Как же эта задача решалась.

Наполняемость ОУ

 

На начало учебного года  было 310 обучающихся. 12 классов-комплектов:

в начальной школе - 6, в основной школе – 6.

 На конец учебного года – 311 обучающихся (на  I ступени – 153 человек,

на II – 158).

Средняя наполняемость по I ступени – 25 человека, по II ступени – 26 человек.

Всего средняя наполняемость по школе составляла на конец учебного года 26

человек.

На индивидуальном обучении - 3 обучающихся. Все учащиеся, находящиеся

на индивидуальном обучении, перешли в другой класс.

Из выше изложенного видно, что количество обучающихся не уменьшилось в течение учебного года.

 

 

Применяя в своей работе разнообразные и разноуровневые  формы обучения, педагоги ОУ школы создавали условия для повышения качества успеваемости детей с разными способностями, с разной степенью усвоения учебного материала, так как в первую очередь стремились обеспечить доступное и качественное образование, повысить качество знаний учащихся, развить их познавательные интересы.

В течение учебного года постоянно отслеживалась работа по повышению качества образования через:                                               

  • Мониторинг результатов успеваемости обучающихся (1 раз в триместр);
  • Персональный контроль учителей-предметников (по приказу директора);
  • Анализы результатов полугодовых и годовых контрольных работ (2 раза в год);
  • Результаты Г(И)А  (1 раз в год)
  • Внутришкольный контроль (согласно плану развития)

Результаты учебной работы за 2012-2013 учебный год

 

I триместр

II триместр

III триместр

 

 

кол-во

успев.

кач-во

кол-во

успев.

кач-во

кол-во

успев.

кач-во

Начальная школа

151

100

52

153

100

55

153

100

45

Основная школа

159

100

24

157

97

23,5

158

100

17

Всего по школе

310

100

30

310

98

33,5

311

100

29

 

 Из таблицы видно, что качество падает в третьем триместре и в начальной и в основной школе, следовательно, педагогам нужно проанализировать данную ситуацию, выявить причину падения качества в третьем триместре и в 2013-2014 учебном году исправить данную ситуацию.

 

 

Результаты районных контрольных работ

 

Русский язык

Математика

Успев. (%)

Качество(%)

Успев. (%)

Качество(%)

100

52

100

62

100

78

100

56,5

5

100

54

100

23

9

96

26

100

65

В выше представленной таблице видно, что:

- качество по русскому языку в 9 классе  низкое (26%), но педагогами была проведена эффективная и своевременная работа по исправлению ситуации, об эффективности работы мы можем судить по итогам Г(И)А  по русскому языку (82% качества);

- качество по математике в 5 классе низкое (23%), мы можем предположить, что одной из причин такого низкого процента качества в данном классе может быть:

- адаптация обучающихся к ОУ (23 ученика перешли в МБОУ «ООШ №2 г. Пикалёво» из МБОУ «НШ-ДС №9»);

- большая наполняемость класса (31 обучающийся);

- слияние двух классных коллективов;

- включить в планы МО учителей предметников и учителей начальных классов ряд мероприятий по преемственности между начальной и основной школой.

Сравнительный анализ результатов учебной работы за три года

 

2010-2011

2011-2012

2012-2013

 кол-во

 уч-ся

 %

 кол-во

 уч-ся

 %

кол-во

уч-ся

 %

успев.

качеств.

успев.

качеств.

успев

качеств.

Начальная школа

85

100

53

91

100

52

153

100

53

Основная школа

158

99

26

152

100

29

158

100

28

Старшая школа

16

100

25

-

-

-

-

-

-

Всего по школе

259

99

35

243

100

36

311

100

39

 

Из сравнительного анализа видно, что качество за последние три года незначительно, но выросло (с 35% до 39%), но все, же остаётся недостаточно высоким, следовательно, педагогический коллектив продолжит свою работу в данном направлении.

Проведение Г(И)А

Согласно Закону Российской Федерации “Об образовании” освоение общеобразовательных программ основного общего завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников общеобразовательных учреждений независимо от формы получения образования. Поэтому перед  коллективом школы стояла задача – повышение качества подготовки учащихся к итоговой аттестации.

На основании Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников ОУ РФ был разработан план-график подготовки по организации к государственной (итоговой) аттестации учащихся, который содержал как новую, так и традиционную форму сдачи экзаменов.

Согласно плану-графику, работа велась по следующим направлениям: формирование нормативно-правового обеспечения, информирование участников образовательного процесса: работа с педагогическим коллективом, работа с родителями, работа с учащимися. Выполнение плана подготовки в 2012-2013 учебном году рассматривались на методических советах, оперативных совещаниях.

В своей деятельности по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации в традиционной форме  педагогический коллектив руководствуется нормативно – распорядительными документами федерального, регионального, муниципального, школьного уровней. Данные документы систематизированы и оформлены в папки по уровням прохождения информации, которые пополнялись в соответствии с поступлением документов.

Информированность родителей и обучающихся об источниках  подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников проводилась через родительские и ученические собрания, на которых они знакомились с перечнем нормативно-правовой документации, методическими рекомендациями.

В течение учебного года были организованы и проведены классные часы, инструктажи по заполнению бланков Г(И)А, инструктажи заполнения договоров для репетиционных экзаменов по предметам, инструктажи по процедуре Г(И)А, инструктажи по подаче апелляций.

В помощь выпускнику, родителям, учителям оформлены информационные стенды: в рекреации 1-го этажа,  в учительской, в классных уголках, в учебных кабинетах - со следующей тематикой:

  • Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников ОУ РФ.   
  • График консультаций по учебным предметам в традиционной форме.
  • Расписание государственных экзаменов.

Содержание информационных стендов доступно для восприятия участников образовательного процесса и обновлялось в зависимости от той информации, которую нужно было донести.

Кроме этого, информация о Г(И)А была размещена и систематически обновлялась на школьном сайте.

Проводились индивидуальное консультирование учителей, родителей и учащихся по вопросам государственной (итоговой) аттестации.

В течение учебного года осуществлялся контроль:

- за качеством обученности учащихся 9 класса: итоги диагностических и контрольных работ, пробных и тренировочных экзаменов   рассмотрены на заседании предметных МО, МС, совещаниях при директоре

-  за прохождение программного материала по предметам БУП

-  за состоянием ведения классных журналов

Постоянно в поле зрения находилась успеваемость и посещаемость учащихся выпускного  класса. Проводились индивидуальные беседы с родителями и учениками.

Ежегодно формируется:

База данных выпускников: списки обучающихся 9 класса; ксерокопии паспортов. Всего выпускников в 9 классе - 28,  из них все имеют документ, удостоверяющий личность

    База данных об учителях, учебниках и учебных программах по предметам БУП;

    Журналы инструктажей:

    Журнал регистрации подачи апелляций;

    Журнал инструктажа с учащимися по ТБ;

    Журнал инструктажа классных руководителей по заполнению аттестатов.

Таким образом, школа обеспечила выполнение Закона РФ “Об образовании” в части исполнения государственной политики в сфере образования, защиты прав участников образовательного процесса при организации и проведении государственной (итоговой) аттестации. Хорошая организация по подготовке и проведению государственных экзаменов позволила завершить учебный год без апелляций.

Школа провела планомерную работу по подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации выпускников в традиционной и новой формах и обеспечила организованное проведение итоговой аттестации. Информированность всех участников образовательного процесса с нормативно-распорядительными документами проходила своевременно, обращение родителей по вопросам нарушений в подготовке и проведении государственной (итоговой) аттестации выпускников в школу не поступали.

Наконец 2012-2013 учебного года в 9 классе обучались 28 ученика. Все учащиеся 9 класса были допущены к государственной (итоговой) аттестации, успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию за курс основной школы и получили документ об образовании соответствующего образца.

Учащиеся 9 класса сдавали два обязательных экзамена - по русскому языку и математике (в новой форме) и два экзамена по выбору (в традиционной форме).

Итоговая аттестация по математике за курс основной школы проводилась в новой форме.  Писали работу по математике в новой форме – 28 учащихся. Выполнили на «5» - 6 уч-ся (21,5%), на «4» - 10 уч-ся (35,7%), на «3» - 9 уч-ся (32%), «2» - 3 уч-ся (10,7%). Успеваемость – 89%. Качество – 57%.

Трое учащихся  написали работу на отметку «2». Учащимся были назначены консультации, при повторной сдаче экзамена по математике в традиционной форме ученицы получили отметку «3».

Итоговая аттестация по русскому языку за курс основной школы проводилась в новой форме. Писали работу в новой форме – 28 учащихся. Выполнили на «5» - 7 уч-ся (25%), на «4» - 16 уч-ся (57%), на «3» - 5 уч-ся (18%), на «2» - 0%. Успеваемость – 100%, качество – 82%.

 Результаты Г(И)А в новой форме за три года

9 КЛАСС

2010-2011

2011-2012

2012-2013

русский язык

успеваемость

100%

100%

100%

качество

85%

95%

82%

математика

успеваемость

96%

92%

89%

качество

54%

52%

57%

биология

успеваемость

-

100%

-

качество

-

-

-

экзамены по выбору

выбрано предметов

11

10

9

Из выше представленной таблицы видно, что:

·        качество по русскому языку нестабильно, но не опускалось ниже 82% это достаточно высокий процент.

·        успеваемость по математике с каждым годом падает, а качество незначительно, но повысилось в этом году.

Для того, чтобы в следующем учебном году повысить процент успеваемости и качества по математике (Г(И)А) провести следующую работу:

  • пересмотреть план работы ОУ по подготовке к ГИА и внести коррективы;
  • установить персональный контроль за преподавание математики в 8-9 классах;

Результаты экзаменов в 9 классе в традиционной форме (июнь 2013 год)

Предмет

Кол-во

Успеваем.

Качество

Биология

2(3)

100%

0% (33%)

Физика

7(8)

100%

57 % (25%)

Английский язык

1(1)

100%

100%(100%)

Геометрия

2(2)

100%

100%(100%)

История

3(1)

100%

33%(100%)

Информатика

21(9)

100%

43%(33%)

Химия

3(2)

100%

67%(50%)

Физическая культура

11 (6)

100%

54%(33%)

Обществознание

6 (7)

100%

67 (71%)

(В скобках указаны результаты 2012 года)

У учащихся 9 класса по всем предметам (экзамены по выбору) процент качества не менее 33%, что свидетельствует об удовлетворительном уровне подготовленности выпускников основной школы.

***

Рассмотрев и проанализировав  мероприятия, проведенные с целью повышения качества образования учащихся, можно сделать следующие выводы:

·        процент качество образования в течение 2012-2013 учебного года был нестабильным, самым  эффективным, по сравнению с другими триместрами, является II триместр, так как процент качества повысился  на 3,5%. Если говорить об успеваемости обучающихся, то 100% наблюдается в I и III триместре. Кроме этого сравнивая результаты за последние 3 года, показатели успеваемости и качества образования обучающихся повысились.

·        согласно статистическим данным при анализе работы школы с выпускным классом, отмечается:

- все учащиеся (100%) прошли государственную (итоговую) аттестацию

- имеются высокие показатели качества образования по русскому языку (82%, учитель Белоусова Г. В.), английскому языку (100%, учитель Печейкина С. С.), геометрии (100%, учитель Семенова З. М.).

·        динамика качества обученности учащихся по сравнению с государственной (итоговой) аттестацией за 2012 в новой форме  по русскому языку: процент качества снизился на 13%; по математике        снизился процент успеваемости (на 3%) , а качества повысился (на 5%)

·        качество обучения по ступеням образования и в целом по школе остаётся на низком уровне

·        влияние внутришкольного контроля на качество обучения очевидна, так как его аспекты влияют на методику преподавания учителей-предметников, работу обучающихся на уроках, но, тем не менее, в  плане ВШК на 2013-2014 учебный год изменить некоторые формы контроля с целью повышения их эффективности, так, же  данный контроль необходимо расширить разными видами мониторинговой деятельности.

·        Пересмотреть положение о ШСОКО и внести соответствующие коррективы

·        Пересмотреть положение о стимулирующих выплатах педагогическим работникам с целью повышения качества образования.

Вместе с тем, контроль над качеством обученности обучающихся 9 класса выявил ряд пробелов:

- недостаточная самостоятельная работа обучающихся при подготовке к экзаменам;

- непосещение индивидуальных занятий, назначенных педагогами, отстающими учащимися;

- отдельные пропуски уроков без уважительной причины;

- нет должного контроля со стороны родителей при подготовке некоторых выпускников к государственной (итоговой) аттестации.

           Таким образом, в 2013-2014 учебном году необходимо продолжить повышать качество образования обучающихся. Педагогам школы необходимо через урочную и внеурочную деятельность повышать интерес обучающихся к учебным предметам, при обучении учитывать их возрастные и психологические особенности, использовать дифференцированных подход. Классным руководителям ежедневно отслеживать посещаемость обучающихся, выяснять причины непосещения  учебных  занятий отдельными учащимися. Социальному педагогу проводить профилактическую работу с учениками и их родителями.

 

f

 

Реализация эффективного введения федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения  на начальной

и основной ступенях образования

 

 

В МБОУ «ООШ № 2 г. Пикалево» Федеральный образовательный стандарт НОО введен в 2011 – 2012 учебном году. В 2012 -2013 учебном году в начальной школе по ФГОС обучались 1 и 2 классы (57 обучающихся 37,3% от общего числа обучающихся начальной школы), а также с 1 сентября 2012 года МБОУ «ООШ № 2 г. Пикалёво» участвовала в пилотном введении новых ФГОС основного общего обучения (5 класс – 31 обучающихся 19,7% обучающихся от общего числа обучающихся основной школы)

1 класс обучался и продолжит обучение по УМК «Гармония»  2 класс обучался и продолжит обучение по УМК «Школа России», на основе этих программ разработана основная образовательная программа начального общего образования в соответствии с ФГОС.

Разработана образовательная программа, реализующая ФГОС ООО для 5 класса.

           Учителя 1-го, 2-го и 5-го классов и  руководители кружков составили рабочие программы по учебным предметам в соответствии с требованиями Стандарта и организации занятий внеурочной деятельности. На конец учебного года все программы выполнены.

Приведены в соответствие с требованиями ФГОС начального и общего образования и новыми квалификационными характеристиками должностные инструкции работников образовательного учреждения.

Для обеспечения введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и основного общего образования в школе проводился ряд мероприятий по следующим направлениям:

-создание нормативного обеспечения введения ФГОС;

-создание финансово-экономического обеспечения введения ФГОС;

-создание организационного обеспечения введения ФГОС;

-создание кадрового обеспечения введения ФГОС;

-создание информационного обеспечения введения ФГОС;

-создание материально-технического обеспечения введения ФГОС.

Имеются материалы образовательного процесса: приказы, должностная инструкция заместителя директора образовательного учреждения, ответственного за ведение ФГОС НОО и ФГОС ООО, план работы, УМК, реализующие ФГОС, курсовая подготовка учителей, учебная и внеучебная деятельность, отчеты, информация для родителей и др.

В течение года фиксировался ход образовательного процесса и результаты освоения основной образовательной программы НОО и ООО. Осуществлялся контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в Интернете.

На заседаниях общешкольного родительского собрания, заседаниях педагогического совета, методического совета, школьных методических объединений систематически обсуждались вопросы работы по ФГОС НОО и ООО. Все учителя начальных и старших классов ОУ  владеют приемами проектирования образовательной среды, технологиями оценивания результата деятельности ребенка в условиях ФГОС, проектированием УУД в учебной и внеучебной деятельности. Своим опытом они делятся с коллегами на заседаниях МО, педагогических советов на тему: «Освоение и внедрение федерального государственного образовательного стандарта» (педсовет от 05.12.12 «Системно - деятельностный подход к организации образовательного процесса, педсовет от 25.03.13 «Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС»). В течение года проведены открытые уроки по ФГОС в 1 классе (городской уровень,  учитель Гусарова Л. Д.), во 2 классе (школьный уровень, учитель Васильева М. А.), в 5 классе (школьный уровень, учитель Кармакова Т. Ф.) Презентацию проектов представили Суходольская И. П. (Мой друг руский язык – 4 «б» класс) и Смирнова Светлана Викторовна (Как жили наши предки-3 «а» класс).

Методическое и информационное сопровождение

 районной методической службой введения ФГОС

Информационная и издательская деятельность

Обеспечение учебниками обучающихся 1 кл. и 2 кл,  в соответствии с требованиями ФГОС НОО и 5 кл. в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

2012 – 2013 учод

Заказ учебников для обучающихся 1кл., 2 кл, 3 кл. в соответствии с требованиями ФГОС НОО; 5-х кл., 6кл. в соответствии с требованиями ФГОС ООО.

на 2013-2014 учод

Информационная поддержка образовательного учреждения, участвующего в переходе на ФГОС НОО и ФГОС ООО.

в течение года

Организационно- методическая деятельность

РМО классных руководителей и учителей – предметников с целью обмена опытом работы

в течение года

Курсы повышения квалификации педагогов по изучению и применению на практике требований новых ФГОС:

- для учителей начальной школы;

- для учителей основной школы.

2011 – 2012 уч. год

2012 – 2013 учод

Организация мероприятий по внедрению ФГОС НОО и ФГОС ООО:

- методическая помощь;

- консультации;

- семинары.

в течение года

 

Все учителя прошли (продолжают обучение или планируют обучаться в следующем учебном году)

курсы повышения квалификации:

 

ФИО

 

Предмет

Наименование ГОУ ДПО, где будут проходить КПК

Сроки

1

Кармакова Татьяна Федоровна

учитель химии

«ФГОС второго поколения в основной школе»

АОУ ВПО «ЛГУ им. Пушкина» Бокситогорский институт (филиал)

начало курсов февраль 2013 г.

2

Лощинская Ирина Николаевна

учитель математики и информатики

«ФГОС второго поколения в основной школе»

АОУ ВПО «ЛГУ им. Пушкина» Бокситогорский институт (филиал)

начало курсов февраль 2013 г.

3

Стафеева Людмила Васильевна

учитель географии и биологии

«ФГОС второго поколения в основной школе»

АОУ ВПО «ЛГУ им. Пушкина» Бокситогорский институт (филиал)

начало курсов февраль 2013 г.

 

4

Белоусова

Галина

Васильевна

учитель русского языка и литературы

кафедра непрерывного филологического образования и образовательного менеджмента филологического факультета по дополнительной программе повышения квалификации Русский язык как государственный»

май 2012 – июнь 2012 г.

5

Гусарова

Лариса

Дмитриевна

учитель начальных классов

«ФГОС второго поколения в начальной школе»

ГОУ ДПО ЛОИРО

январь 2012 – ноябрь 2012 г.

6

Коптяева

Елена

Владиславовна

учитель физкультуры

«ФГОС второго поколения для учителей физкультуры»

март 2012 – декабрь 2012 г.

7

Нагалюк

Надежда

Николаевна

учитель физкультуры

«ФГОС второго поколения для учителей физкультуры»

март 2012 – декабрь 2012 г.

8

Печейкина Светлана

Сергеевна

учитель немецкого и английского языка

ФГОС второго поколения

АОУ ВПО «ЛГУ им. Пушкина»

июнь 2012 – декабрь 2012 г.

9

Радюк

Людмила

Анатольевна

учитель русского языка и литературы

кафедра непрерывного филологического образования и образовательного менеджмента филологического факультета по дополнительной программе повышения квалификации Русский язык как государственный»

май 2012 – июнь 2012 г.

10

Савельева Анна Васильевна

учитель немецкого и английского языка

ФГОС второго поколения

АОУ ВПО «ЛГУ им. Пушкина»

июнь 2012 – декабрь 2012 г.

11

Семенова Зоя Михайловна

учитель математики и физики

«Второе поколение ФГОС: новые подходы в преподавании математики»

ЛОУ ВПО «ЛГУ им. Пушкина»

2012 – 2013 г.

12

Соколова Ольга Васильевна

учитель физкультуры

«ФГОС второго поколения для учителей физкультуры»

март 2012 – декабрь 2012 г.

13

Суходольская Ирина

Петровна

учитель начальных классов

«ФГОС второго поколения в начальной школе»

ГОУ ДПО ЛОИРО

январь 2012 – ноябрь 2012 г.

14

Хаматвалиева Елена

Сергеевна

учитель начальных классов

«ФГОС второго поколения в начальной школе»

ГОУ ДПО ЛОИРО

январь 2012 – ноябрь 2012 г.

 

Проведена диагностика адаптации  первоклассников, которая показала следующие результаты:

высокий уровень – 54, %;

средний уровень – 45, 2%

Можно сделать вывод, что адаптация прошла успешно.

В пятом классе проведена диагностика уровня тревожности

по Филлипсу:

низкая тревожность -17 обучающихся (60,7%);

повышенная тревожность -7 обучающихся (25%);

высокая тревожность – 4 обучающихся (14,3).

С детьми с высоким уровнем тревожности проводилась индивидуальная работа.

В МБОУ «ООШ № 2» внеурочная деятельность была представлена следующими направлениями и формами работы: спортивно-оздоровительное (подвижные игры народов России, за здоровый образ жизни);

  • художественно-эстетическое (мягкая игрушка, «Дебют»)
  • научно-познавательное (занимательная информатика, компьютерный мир);
  • проектная деятельность;
  • духовно-нравственное (Основы православной культуры, краеведение).

В связи с планированием внеучебной деятельности (с привлечением дополнительного образования) проведено анкетирование среди родителей, дети которых начнут обучение по ФГОС в 2013-2014 уч. году:

«Какие кружки вы хотели бы, чтобы посещал ваш ребенок на базе школы?»

кружки

5, 6 классы

1, 2, 3 классы

 

девочки

мальчики

девочки

мальчики

рисование

20%

9%

20,5%

11%

«девичьи штучки»

57,8%

 

35%

 

спортивные

16%

51,7%

25%

48,8%

танцевальный

6,7%

 

16%

 

интеллектуальный

10%

8%

6,8%

5,3%

вязание

6,7%

 

8%

 

бисероплетение

16,7%

 

6,7%

 

шитьё

6,7%

 

6,7%

 

компьютерный

10%

57,8%

45%

50%

литературный

10%

 

11%

8%

другие (лепка, английский язык, театральный, природа)

3,3%

2,3%

6,6%

 

 

Из таблицы видно, что мальчики  выбирают в основном спортивные и компьютерный кружки, а девочки отдают предпочтение кружкам эстетического направления «девичьи штучки»,  рисование, бисероплетение (в основной школе). Наличие кружков и объединений вышеперечисленных направлений в 2013-2014 учебном году  поможет ввести в школе элементы гендерного направления во внеучебной деятельности.

 

УМК (учебно-методический комплекс):

Испльзуемые УМК обеспечивают достижение требований к освоению основной программы начального и основного образования (в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО).

В 2012-2013 уч. году:

       1 класс – УМК «Гармония», Ассоциация XXI век

       2 класс – УМК «Школа России», Просвещение

       5 класс – учебники издательства «Просвещения», соответствующие ФГОС ООО

для 2013-2014 уч. года оформлен заказ на учебники:

      1 класс – УМК «Школа России», Просвещение

      2 класс – УМК «Гармония», Ассоциация XXI век

      5, 6 классы - учебники издательства «Просвещения», соответствующие ФГОС ООО

В 2013-2014 учебном году планируется продолжить  вести  систематические мероприятия по ведению ФГОС:

- к началу учебного года переработать основные образовательные программы (ООП) начального и основного общего образования образовательного учреждения;

- нормативную базу образовательного учреждения привести в соответствие с требованиями ФГОС НОО и ООО  (цели образовательного процесса, режим занятий, финансирование, материально-техническое обеспечение и т.п.);

- разрабатывать локальные акты , регламентирующие установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ; заключены дополнительные соглашения к трудовому договору с педагогическими работниками;

- определить  оптимальную для реализации модель организации образовательного процесса, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности обучающихся;

- разработать план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС;

- осуществлять  повышение квалификации всех учителей начальной и основной школы (учителей-предметников) и других педагогических работников.

 

 

 

 

В 2013-2014 учебом году планируется ввести элементы целенаправленного гендерного подхода в образовательный процесс.

Как показали нейропсихологические исследования, мальчики мыслят и принимают решения быстрее, им надоедает слушать повторное объяснение материала, которое зачастую бывает необходимым для девочек. Поэтому девочки в средних и старших классах оказываются в ситуации некоторой депривированности (переживание ими страха и тревожности), у них ограничено время на понимание и выполнение заданий, они меньше участвуют в обсуждении совместной работы, которые им особенно необходимы для успешной учебы.

В образовательном учреждении со следующего учебного года планируется введение элементов гендерного подхода к обучению и воспитанию, в основу которого заложена идея о том, что учет полоролевых особенностей обучающихся способствует максимальной реализации их личностных склонностей и способностей. Путем введения нелинейного расписания для пятиклассников появиться возможность проведения уроков технологии и физкультуры, а также кружков отдельно для мальчиков и девочек. Учебный процесс планируется организовать так, чтобы учебная деятельность гармонично сочеталась с деятельностью творческой.

Необходимо отметить, что большая роль в гендерном образовании, отводится учителю, перед которым ставится непростая задача преодоления формализма в обучении и воспитании, поворота к интересам и потребностям конкретного ребенка, к умению видеть, слышать и понимать его своеобразие, индивидуальные и возрастные особенности вне зависимости от пола. С этой целью в школе должны быть созданы все возможные условия для повышения информированности учителя по вопросам гендерного обучения и сохранения здоровья учащихся в образовательном процессе, по результатам школьных мониторингов для внесения своевременных коррективов в работу.

   

 

 

 

 

 

Развитие системы работы

 с одарёнными детьми

 

 

Начальная школа.

Традиционно ученики нашей школы принимают активное участие  в международных играх-конкурсах «Кенгуру», «Русский медвежонок», «Золотое руно». В игре по русскому языку «Русский медвежонок»  ученицы 4-акласса Барышева Рита и Сафронова Влада (учитель Хаматвалиева Е.С.) заняли 1место и место в школе и 1и2 место в районе. В математическом конкурсе-игре «Кенгуру» второклассникам места по району не присуждались, а по школе  Гусаров И. (учитель Васильева М.А.)  занял 1 место,

ученица 3класса Погодина Л. (учитель Смирнова С.В.) заняла 1место в школе и ученица 4-акласса Сафронова В. (учитель Хаматвалиева Е.С.)  заняла 1место по школе. В конкурсе «Золотое руно» по истории ученица 3-б класса Самойлова П. (учитель Смирнова С.В.) и ученик 4-б класса Алексеев П.( учитель Суходольская И.П.) заняли 1 место по России.

Основная школа.

Результат участия  в  международной математической игре «Кенгуру» 2013

Класс

Число участников

Классный руководитель/Учитель

Место в районе

Место  в регионе

2

11

Васильева М.А.

Места не подводились

 

5

16

Заровная Г. С. Смирнова С.В.

 

Погодина Лариса

11

1139

 

 

 

 

 

17

Хаматвалиева С.В.

Сафронова Влада

8

668

0

Суходольская Л.П.

Не принимали участия

 

5

11

Семенова З.М.

Ермилов Сергей

9

530

6

10

Лощинская И.Н.

Михайлов Александр

6

352

11

Лощинская И.Н.

 

 

13

Семенова З.М.

Метелкина Дарья

11

771

8

8

Семенова З.М.

Халина Алина

3

295

итого

101

 

504

34651

 

Проведение школьного этапа олимпиад  по всем предметам филологического цикла с 15 октября по 14 ноября в 5-9 классах.

 

Предмет

Количество учащихся

Русский язык

29

Литература

24

Английский язык

59 (вклач.школу)

 

 Участие в районных олимпиадах  по русскому языку и литературе учащихся 8-9 классов ( Ионова К., Морозова В., Ширяев М.. Бабушкина А. ).  

Участие в конкурсах:

- Всероссийский конкурс по русскому языку и литературе « Родное слово», организованный ЦДО « Отличник» г. Екатеринбурга. ( 25 .10 12)?  Приняли  участие 50 человек из 5-9 классов.

    Результаты: Подлиннова Женя ( 6 кл.) – 6-е место в стране , регионе, 1-е в городе;

                                   Чибисов Саша ( 6 кл.)  - 10 –е место в стране, регионе, 4-е в городе ( учитель Радюк Л.А.).

                        Виноградов С.( 5 кл.) -13 место в стране; Митрофанова Р. (7а кл.)- 7 место в стране;   Ширяев М. (9 кл. ) – 10 место в стране  ( учитель Белоусова Г.В.)

Результаты конкурса нужно оценивать,  учитывая общее количество участников, например: 5 кл. – 10943 участника, 6-7 кл.– 21 752 участника; 8-9кл. – 17740 участников.

      

- Международная игра-конкурс « Русский медвежонок» ( 22.11.12). Приняли участие 63 человека из 5-9 классов.

    Результаты: Мыкин Тимур  (5кл.) – 3-е место в районе,

                         Смирнова Валерия ( 8 кл.) – 1-е место в районе,

                         Ионова Екатерина (9кл.) – 3-е место в районе ( учитель Белоусова Г.В.)

- Международная игра-конкурс « Британский бульдог» ( 17.12.12). Приняли участие 80 человек с 3-го по 9-ый классы. 

  Результаты: Селезнёв Максим ( 4 б). – 2-е место в районе .

- Открытый поэтический конкурс « Заветная лира» среди школьников  Санкт- Петербурга и Ленинградской области, организованный филологическим факультетом Ленинградского государственного университета имени А.С.Пушкина.

     Участвовали  Подлиннова Е. ( 6 кл.), Чибисов С. ( 6 кл.). Полищук Л.( 8 кл.).  Они прислали свои стихотворения на конкурс и,  став его лауреатами,  получили специальные дипломы. Стихотворения Полищук Людмилы « Любовь» и Подлинновой Евгении « Спасибо Вам за Победу»   были опубликованы в городской газете «Рабочее слово» в рубрике « Литературная страница. Творчество молодых».

- Районный конкурс чтецов « Живое слово»(12.03.13).

     Чибисов Саша (6 класс)- 3-е место (учитель Радюк Л.А.) и Ларионов Максим (5 класс) – лауреат (учитель Белоусова Г.В.).

-Районный конкурс « Любители русской словесности» (17 .05.13)

      Подлиннова Евгения ( 6 кл.) – 3-е место ( учитель Радюк Л.А.). Полищук Людмила (8 кл.) – 3 –е место ( учитель Белоусова Г.В.) Жура Катя ( 5 кл.) – лауреат конкурса.

Итоги муниципального этапа Всероссийской Олимпиады

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


По данному направлению школы необходимо продолжить работу: ежегодно обновлять базу данных одаренных учащихся, педагогам активнее привлекать учащихся к участию в различных конкурсах, олимпиадах, играх по предметам, разработать планы по работе с одарёнными детьми.

 

resursYandex001

Отчет по информатизации образовательного процесса

Для реализации задач, стоящих перед современным образованием, нужны не только существенные изменения в содержании и формах, но также и  наиболее передовые технологии и средства  обучения. Для достижения этой цели необходимо использование инновационных педагогических технологий, в том числе  информационных и  коммуникационных технологий.

Приоритетное направление государственной политики в сфере образования – создание равных стартовых возможностей для получения общего образования, что позволит снизить социальную дифференциацию общества, будет способствовать социальной, территориальной, образовательной мобильности граждан.

Основная идея современного, гуманистически ориентированного локального образовательного пространства, отвечающего требованиям государства, социума и личности – это многообразие и интеграция образовательных программ в единое целое.  Целью при этом  является создание условий для всех и для каждого, разных по способностям, наклонностям, интересам школьников: развитие  способностей, обеспечение   условий для саморазвития, формирование внутренней мотивации к образовательной деятельности в условиях единого информационного пространства школы. 

Проанализировав работу по информатизации учебно-воспитательного процесса за прошлый учебный  год, на 2012-2013 учебный год   были  поставлены следующие задачи:

*      Повышение квалификации и методической поддержки учителей в области использования информационно-коммуникативных технологий;

*      Развитие информационно-управленческой системы

*      Организация образовательного процесса с использованием информационно-коммуникативных технологий

*      Усовершенствование материально-технической базы

Мы продолжим работать  над информатизацией УВП в школе по следующим направлениям:   

ü  предоставление услуг в сфере образования в электронном виде через электронный классный журнал;

ü  методическая  и техническая поддержка учителей в области использования инновационных  (в том числе информационных) технологий  и современного оборудования в образовательном процессе;  

ü  организация и консультирование проектной деятельности учащихся, связанной с применением информационно-коммуникационных технологий.

 

Об использовании полученного в ОУ

интерактивного и компьютерного оборудования

Работая над поставленными задачами по информатизации учебно-воспитательного процесса школы в  2012 - 2013  учебном году, можно отметить следующее:  

Оснащение школы средствами информатизации остаётся сравнительно  невысоким, кроме того, следует отметить, что начинается естественный процесс выхода компьютерной техники из строя, вследствие чего часть оборудования вынужденно списывается с баланса школы, другая часть ремонтируется.

Материальная  база школы (средства информатизации) состоит из  следующей компьютерной  техники, сопутствующих  компонентов  для обеспечения  требований  к условиям и результатам обучения:

 

Показатель

2012-2013

2013-2014

Количество  персональных компьютеров/ноутбуков/терминалов

24/6/10

23/6/10

Количество принтеров

3

3

Количество  единиц  множительной техники

1

1

Количество сканеров

1

1

Количество    мультимедийных  проекторов                

4

6

Экран настенный

2

4

Наличие сети Интернет

Да (22)

Да (26)

Сайт  школы

Да

Да

Количество дисков в медиатеке

0

0

 

Как видно  из приведённых  выше  цифр, техническая   оснащённость школы находится на невысоком уровне. За прошедший учебный год материальная база пополнилась двумя мультимедийными установками, в рамках проекта «Образование». Были приобретены два настенных экрана (на родительские средства).

К сожалению, нет возможности продолжить работу с проектом «Компьютер для школьника», поскольку в ученических нетбуках аккумуляторы очень слабые и подлежат замене. Рассматривается вопрос о покупке аккумуляторов на родительские средства.

В  школе  решён  вопрос об  инженерном  сопровождении  имеющихся  машин и оборудования: вопросами восстановления работоспособности оборудования занимаются инженеры МБОУ ДОД «Бокситогорский центр дополнительного образования детей».

В школе функционирует  единая  локальная  сеть, которая  объединяет  учебные кабинеты школы, учительскую, кабинет директора  и секретаря, библиотеку. На данном этапе необходимо подключить к ЛВС 5 кабинетов. Для этой цели школа приобрела коммутатор. Решается вопрос о приобретении кабеля, необходимого для этой же цели.

Однако следует отметить, что возможности ЛВС не используется в полной мере. ЛВС используется только для заполнения ЭКЖ, а так же администрацией для быстрого обмена информацией.

Об использовании в учебно-воспитательном процессе сети Интернет

Учреждение подключено к сети Интернет, скорость подключения составляет   более 2 мегабит в секунду, имеется собственный сайт.

В учебно-воспитательном процессе сети Интернет используется школьный сайт, который содержит важную для всех участников  учебно-воспитательного процесса информацию, регулярно обновляемые новости. Галерея фотографий - отчётов  о наших традиционных мероприятиях,  информация, связанная с учебным процессом, итоговой аттестацией, внеучебной деятельностью, достижения  наших учеников и педагогов  и многое другое призвано информировать  учеников и родителей обо всех аспектах разносторонней  жизни школы, и приглашает их принять непосредственное участие.

Контент-фильтрация доступа к сети Интернет осуществляется через серверы МБОУ ДОД «Бокситогорский центр дополнительного образования детей» и «Локос», обеспечивающие ограничение доступа к интернет - ресурсам, не совместимые с задачами  образования и воспитания учащихся.

Дистанционное обучение

В рамках реализации комплекса мер по модернизации общего образования особое внимание уделено развитию дистанционного обучения.

Использование дистанционного обучения способствовало решению следующих задач:

- повышению эффективности учебной деятельности учащихся;

- повышению эффективности организации учебного процесса;

- повышению эффективности использования учебных помещений;

- повышение доступа к качественному образованию, обеспечение возможности изучать выбранные учащимся общеобразовательные дисциплины.

Важным шагом модернизации общего образования является работа с одаренными детьми. Целенаправленно продолжается создание условий для реализации разнообразных индивидуальных образовательных траекторий  через систему дистанционного обучения.

Ключевой идеей комплекса мер по модернизации общего образования является решение проблемы кадрового обеспечения. Доля педагогов, использующих новые информационные технологии в образовательном процессе, составляет 100%. Однако нет педагогов, прошедших соответствующую курсовую подготовку. Предстоит продолжить целенаправленную работу по повышению квалификации учителей по комплексу вопросов, связанных с дистанционным обучением.

Введение новой системы оплаты труда позволяет установить доплату учителям-предметникам, осуществляющим контроль за процессом ДО, оформление школьной документации по результатам  обучения обучающихся (за ведение инновационной деятельности).

Дистанционные  интернет-олимпиады и конкурсы

  Дистанционные  интернет-олимпиады и конкурсы  всевозможного уровня становятся в последнее время популярны среди учителей и учащихся. Учитель начальных классов Е.С. Хаматвалиева получила благодарность от «Центра талантливой молодёжи» за организацию и проведение дистанционных олимпиад.

Отчёт по участию в мониторинге КПМО

Электронный мониторинг (КПМО) комплексных проектов модернизации образования был создан в 2007 году, в дальнейшем на   заседании конкурсной комиссии органам исполнительной власти всех субъектов Российской Федерации было рекомендовано присоединиться к электронному мониторингу (www.kpmo.ru). Информация собирается на трех уровнях:

Ø  региональном,

Ø  муниципальном

Ø  уровень образовательного учреждения.

Все показатели делятся на два вида:  заполняемые  и расчетные, первые вносятся операторами мониторинга, вторые – получаются в результате автоматизированных расчетов внутри системы. Большинство заполняемых показателей собираются на уровне образовательного учреждения. В их числе: количество учащихся на разных ступенях образования, количество работников учреждения, количество учителей и другие. Некоторые показатели требуют документального подтверждения. Так если учреждение отмечает, что имеет собственный сайт, оно должно дать ссылку на сайт. Указывая, что учреждение подготовило публичный отчет за истекший учебный год, оператор учреждения должен подкрепить свое утверждение ссылкой на текст публичного отчета, размещенного в сети Интернет. На основе трехлетнего эксперимента сформировалось представление о том, 

Ежемесячно школой формируются отчёты по запрашиваемым формам КПМО, заполнение публикуемых впервые требует от школьного оператора

изучения Инструктивных материалов по заполнению показателей в отчётах, собираемых в рамках мониторинга и Методических рекомендаций по заполнению таблиц уровня образовательного учреждения:

О деятельности по развитию и соответствию, нормативным требованиям сайта ОУ

Сайт школы – информационный ресурс, который создаётся в целях расширения информационного пространства образовательного учреждения

и   решает следующие задачи:    

·        информационное обеспечение участников образовательного процесса;

·        повышение открытости и доступности образовательного процесса;

·        создание условий для использования новых форм, методов обучения и  воспитания;

·        формирование комплексной информационной среды образовательного учреждения;

·        формирование положительного имиджа образовательного учреждения;

·        распространение инновационного опыта образовательного учреждения;

·        осуществление обратной связи с участниками образовательного процесса.

  Сайт нашей школы размещен по адресу http://www.оош2.рф/ Школьный сайт содержит важную для всех участников  учебно-воспитательного процесса информацию, регулярно обновляемые новости, официальную информацию, даёт возможности для  виртуального общения. Большая галерея фотографий – отчётов  о наших традиционных мероприятиях,  информация, связанная с учебным процессом, итоговой аттестацией, внеучебной деятельностью, достижения  наших учеников и педагогов  и многое другое призвано информировать  учеников и родителей о всех аспектах разносторонней  жизни школы и приглашает их принять непосредственное участие. 

Использование ИКТ в методическом комплексе школы 

В плане подготовки и повышения квалификации учителей-предметников в области ИКТ были осуществлены следующие действия: 

- проведение консультаций «Проблемы информатизации»;

- проведение методической «Недели высоких технологий» (ноябрь 2012);

- проведение практических занятий и консультаций для педагогов в целях освоения ЭКЖ;

Основные показатели, проблемы, перспективы.

             Однако, наряду с положительными моментами, которые можно отнести к успехам информатизации образования МБОУ «ООШ №2 г. Пикалёво», сегодня в школе существует ряд проблем, на которые необходимо обратить особое внимание в дальнейшем:

Оснащение школы средствами информатизации остаётся сравнительно  невысоким вследствие отсутствия финансирования Программы информатизации.

Несмотря на то, что большинство педагогов прошли обучение ИКТ-компетентности, видна слабая общая компьютерная подготовка и личная незаинтересованность ряда педагогов. Для решения данной проблемы необходимо создание в школе мотивационных условий стимулирующего характера.

Недостаточное обеспечение образовательного учреждения современными электронными учебными пособиями.

Большим вопросом остается информатизация школьной библиотеки, т.к. для организации более эффективного процесса обучения необходимо активное использование электронных пособий и сети Интернет при подготовке учащихся, нужно создать как можно больше точек доступа к электронной информации.

Из выше обозначенных проблем вытекают перспективы дальнейшей работы образовательного учреждения по информатизации образовательного процесса:

- Создание в школе условий стимулирующего характера для мотивации педагогов к активному использованию ИКТ.

- Обеспечение с 2013/2014 учебного года перехода  школы к электронным классным журналам, используя программное обеспечение  «АРМ ДИРЕКТОР».

- Постепенное обновление компьютерной техники в компьютерных и предметных классах, библиотеке.

- Участие педагогов в различного рода дистанционных мероприятиях.

- Увеличение количества участников (учителей и учащихся) в проектах, олимпиадах различного уровня.

- Организация  проектной деятельности с активным участием учащихся в создании проектно – исследовательских  работ.

images

Школьный сайт

универсальное и эффективное средство,

позволяющее донести до аудитории необходимую информацию об общеобразовательном учреждении

 

 

 

Ответственной за сайт МБОУ «ООШ № 2 г. Пикалёво назначена 1 сентября 2012 года Шиловкиной Екатерины Евгеньевн (приказ №86 от 01.09.2013 г.) Сайт на 01.09.2012 года находился в недоработанном состоянии:

- не изменено название образовательного учреждения;

-  размещены документы, утратившие свою силу;

- были обнаружены нарушения правил размещения в сети Интернет и обновления информации об ОУ (Постановление от 18 апреля 2012 года №343 «Об утверждении правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении): отсутствовали ссылки на электронно-образовательные ресурсы, доступ к которым обеспечивается обучающимся.

Вышеперечисленные нарушения были устранены.

Работа с сайтом ведётся в соответствии с Положением о школьном сайте (утверждено приказом директора МБОУ «ООШ №2 г. Пикалёво» от 01.09.2013 года №110).

В сентябре 2012 года проведён мониторинг размещения в сети Интернет информации об ОУ в соответствии с Правилами (Постановление от 18 апреля 2012 года № 343 «Об утверждении правил размещения в сети Интернет и обновления информации об образовательном учреждении).

            При работе с сайтом МБОУ «ООШ №2 г. Пикалёво» имелись трудности при размещении информации: не загружались фотографии и графические рисунки. В связи с этим возникла необходимость перенести сайт на другой сервер (FileZilla). Был полностью изменён дизайн, также сменился и адрес сайта (с «picalevoscool2.narod.ru» на «mbouoosh2.hop.ru»). До сведения педагогов, обучающихся и родителей  была доведена информация о вышеперечисленных  изменениях (информация на стенде, выступления на классных часах, родительских собраниях, педагогическом совете). Также проинформированы Комитет образования администрации Бокситогорского района Ленинградской области, МБОУ "Центр дополнительного образования детей "Центр информационных технологий" г. Бокситогорск», модератор информационного портала г. Пикалёво.

            В настоящее время ссылки сайта открываются только с браузера Internet Explorer. Данную проблему решаем совместно со специалистами МБОУ ДОД «ЦИТ» г. Пикалёво.

            21 мая 2013 года на педагогическом совете проведён обзор страниц сайта. Педагогам предложено оформить странички классов и личные странички с 1 сентября 2013 года.

            На 2013-1014 учебный год планируется:

-провести анкетирование обучающихся, родителей, педагогов с целью выявления эффективности работы сайта;

-продолжать работу в соответствии с Положением о школьном сайте (утверждено приказом директора МБОУ «ООШ №2 г. Пикалёво» от 01.09.2013 года №110);

-посещение семинаров, консультаций на базе МБОУ ДОД «ЦИТ» г. Пикалёво для сотрудников ОУ по созданию и ведению сайтов;

-посещение курсов повышения квалификации «Технологии создания сайта образовательного учреждения» (72 часа);

-продолжать работу над совершенствованием дизайна сайт

 

 

 

 

 

 

 

Dop

Анализ воспитательной работы

Воспитательная   работа в 2012-2013  учебном году  строилась  в соответствии с  разработанной Концепцией  развития  воспитательной системы «Школы Культуры и  Творчества», включающая в себя основные направления: 

- художественно-эстетическое «Мир прекрасного»

- патриотическое  «Россиянин»

- духовно-нравственное  «Семьянин»

- социальное «Наш класс»

- физкультурно-оздоровительное «Здоровье»

 

  Главной  целью  является   воспитание и развитие свободной, жизнелюбивой, талантливой личности, обогащённой научными знаниями о природе   и человеке, готовой к созидательной, творческой  деятельности  и  нравственному поведению.

Задачи:

1)Воспитание позитивного отношения к себе, развития позитивной Я – концепции, развитие нравственных качеств личности;

2Воспитание уважения к родителям, нравственно-психологическая готовность к созданию собственной семьи;

3.)Воспитание и уважение  к другим людям,  терпимости к чужому мнению, традициям, готовности к сотрудничеству;

4Воспитание ответственности  к самостоятельности, добросовестного отношения  к учебной, трудовой и  будущей профессиональной деятельности;

5)Воспитание  бережного отношения к природе,  чувство хозяина, живущего на родной земле и отвечающего  за её благополучие.    

Воспитательная деятельность в МБОУ «ООШ № 2 г. Пикалёво» скоординирована и осуществлялась  через совместную работу с классными руководителями, библиотекарем ОУ, соцпедагогом, работу Совета  старшеклассников.  Так же через  кружковую деятельность, тесное сотрудничество МУ «Пикалёвской центральной  библиотекой».     Краеведческим музеем,  ДЮСШ, МБОУ ДОД ПДДТ, МУК ДК, ЦИТ  г. Пикалёво и гокситогорска, общеобразовательными учреждениями г.Пикалёво, колледжом  Бокситогорского института  (филиала) ЛГУ им. А.С. Пушкина.

Направление художественно-эстетического воспитания «Мир прекрасного».

Главными  задачами   направления  «Мир прекрасного»  было   знакомство  детей с русской традиционной культурой, с  основными жанрами искусства,

вовлечение обучающихся   в школьные  кружки и секции и учреждений  дополнительного образования детей

На 1 октября 2013 г. охват  дополнительным образованием обучающихся составляет 219 чел, 71% ( в  2011-2012 учебном  году  59 %).

В  этом учебном  году в школе работали кружки на базе школы «Подвижные игры народов России», «Марафон»,  «В стране Читалия», «Умный читатель», «Знай и люби свой край», «Занимательная информатика», «Что? Где? когда?» «Краеведение», «Дебют».  На базе учреждений дополнительного образования посещали кружки  «Маленький актёр», «Мягкая игрушка»,  «Ученье с увлеченьем», «Мой проект» (МБОУ ДОД  БЦДОД) Лёгкая атлетика (от МБОУ ДОД «ДЮСШ гикалёво»).

В рамках реализации ФГОС  в ОУ,  в  этом учебном году для учащихся 5 класса  под руководством классного руководителя Н.Н.Нагалюк был  организован  кружок актёрского мастерства «Дебют».  Своё первое театральное мастерство дети проявили при  организации и проведения  для первоклассников  игровой программы «Посвящение в первоклассники» со спектаклем «В гостях у Золушки»,   затем в общешкольных мероприятиях: «Юный армеец»,  посвящённый Дню защитника Отечества и «А ну-ка, девочки», посвящённом Дню 8 Марта, заключительным  было выступление на  итоговом классном родительском собрании со спектаклем «Как Кондрат царём хотел стать».

  В 4б классе под руководством педагога И.П.Суходольской совместно с библиотекарем   Берёзкиной Т.В. был организован литературно-театральный клуб  «Балаганчик». С театральной  постановкой «Кошкин дом» участники коллектива   выступали в   МБОУ «Детский   сад № 9»,  в МУ ПЦБ для детей  детских садов №2 и №8,  в ТЦСОН для пожилых людей, приняли участие  в  проекте «Каникулы в Пикалёво», где выступили для учеников начальных классов школ города.

В ноябре  успешно реализовался  проект «С  юбилеем школа!». В рамках проекта ученики приняли участие  в  выставке  рисунков, сочинений, фото о школе. Подведены  итоги:

-в конкурсе  рисунков  на тему  «Моя школа» приняли участие учащиеся 3а, 3б, 4а, 4б, 6, 6, 7б классов.  Всего предоставлено на конкурс  24 работы.

  Среди 2-4 классов

1 место – Стряхова Александра    (4а кл.)

2 место – Алексеев Пётр (4б кл.)

3 место – Румянцева Юлия ( кл.)

Среди 5-9 классов

1 место  - Литвинов Никита (7б кл.)

2 место – Чубарова Юлия ( 6 кл.)

3 место – Снеткова Дарья  (7б кл.),  Смирнова   Софья   (5  кл).

 

- в конкурсе сочинений приняли участие ученики  4а, 4б, 5 и 7б  классов. Всего на конкурс заявлено 6 сочинений. 

Среди 3-4 классов

1 место – Рудомазин Сергей (4б кл.)

2 место – Баранов Эдуард ( кл.)

3 место – Волконский Андрей (4а кл.)

Среди 5-7 классов

1 место Соколова В. (7б кл.)

2 место – Жура К. ( 5 кл)

 

 14 декабря 2013 г. на сцене  МБОУ ДОД БЦДОД гикалёво силами педагогов, выпускников прошлых лет  и учеников ОУ состоялся праздничный концерт, посвящённый юбилею школы «По волнам школьной жизни».

  Закончилось первое полугодие  проектом «Новогодняя кутерьма»:

-для учеников  1-4 классов  силами обучающихся 9 класса, педагогами и работниками   ОУ  (Нагалюк Н.Н., Шиловкиной Е.Е.,  Смирновой  С.В., Коптяевой Е.В.) поставлена  новогодняя сказка «Снегурка-Несмеяна»,

-под руководством классных руководителей 1-4 классов  учениками подготовлены  творческие выступления;

-для учеников 5-9 классов был организован и проведен «Новогодний марафон», состоящий из творческих и интеллектуальных заданий…. На этапе «Новогодние гадания»-познакомились с гаданиями на картах, по книге, на свечке;  на этапе «Буги-вуги»  прошёл   мастер-класс  по современным танцам,  (помог в организации  руководитель коллектива «Форсаж» МУК ДК гикалёво П.Маркин);  на этапе «Мастерская принцессы» - изготовили новогоднюю маску; на этапе «Буриме»-сочинили   новогоднее  поздравление для друзей; на этапе «Стань звездой»  - разучили новогоднюю песню. Закончился «Новогодний марафон»  общим подведением итогов в зале, команды  были награждены  сладкими подарками.

Помощь  в проведении игры оказали  ученики 9 класса и педагоги –предметники О.В.Миронова, Т.Ф.Кармакова, Г.В.Белоусова,   С.С.Печейкина О.В.Соколова.  О своих впечатлениях  ученики 5 класса    рассказали в газете  «Рабочее слово» № 2  от 17 января 2013 г.

Через уроки   трудового обучения в 1-8 классах  обучающиеся школы   продолжали  знакомиться    с основными  видами народного  искусства:  вышивка,  вязание,  бисероплетение и другими видами декоративно-прикладного искусства. Успешно  принимали  участие в районном конкурсе декоративно-прикладного творчества «Чем богата земля русская», городском  конкурсе «Куклы бывают разные».

           Отмечено  тесное сотрудничество  учителей начальных классов и классных  руководителей 5, 6, 7б классов   с детским отделом МУ

«Пикалёвской центральной  библиотекой».  С целью формирования у учащихся необходимых жизненно-важных качеств личности,  воспитания  интереса к чтению, учащиеся  и педагоги приняли участие в познавательных мероприятиях, проводимых  сотрудниками  библиотеки.

  Приобщали учеников к искусству и воспитываем  любовь к родному краю посредством экскурсий в краеведческий музей, экскурсионных поездок (С.В.Смирнова, Е.С.Хаматвалиева, И.П.Суходольская,  Н.Н.Нагалюк,   А.В.Савельева, З.М.Семёнова); выездных экскурсионных поездок  в ганкт-Петербург  (Г.С.Заровная, С.В.Смирнова, Н.Н.Нагалюк, Е.С.Хаматвалиева, Л.В.Стафеева. А.В.Савельева, З.М.Семёнова); с помощью посещений  театров (учителя начальной школы);  прошла в ОУ встреча детей с сотрудником историко-краеведческого музея голосова Гавриловой Т.И., которая  провела искусствоведческие беседы и мини-лекции о творчестве  художника Н.К. Рериха.  

  К празднику  «8 марта» в ОУ была организована и проведена  конкурсная программа «А ну-ка, девочки!», где команды девочек  5-9 классов приняли участие в  творческих,   художественных и эстетических конкурсах.  Для девочек 1-4 классов под руководством  учителем физкультуры Н.Н.Нагалюк  были организованы  «Весёлые старты».

Успешно выступили  коллективы 2, 3б классов под руководством  классных руководителей (М.А.Васильевой, С.В.Смирновой)  на районном фестивале   «Молодые дарования».

 Работу в рамках направления  «Мир прекрасного»  необходимо  продолжить   в  следующем учебном году.

 

 

 

Направление патриотического воспитания «Россиянин».

  Главной задачей направления «Россиянин» является  воспитание патриотизма,  формирование ценностного отношения к Родине,  воспитания  уважения   бережного отношения к природе.

2 октября 2012  г. ученики 9 класса приняли участие  в  традиционном  праздничном концерте творческих коллективов  города «От всей души», посвящённый Международному Дню пожилого человека, который состоялся на базе МУК ДК гикалёво ( статья  в газете «Рабочее слово» № 41 от 11. 10. 2012).

30 октября 2012 г.  прошёл единый  классный час по теме «4 ноября – День народного единства».

 Под руководством классного руководителя, учителя  истории и обществознания  Мироновой О.В.   ученики 9 класса   достойно выступили  на городском конкурсе «Умники и умницы», посвящённом Дню молодого избирателя» (2 место).

 В январе   прошли тематические мероприятия,  посвящённые  Дню снятия блокады Ленинграда:

- в 4а и 5 классах  состоялись  встречи с  ветераном Великой Отечественной войны,   жителем блокадного Ленинграда З.И.Штаповой;

-в 1, 3б классах беседы о блокадном Ленинграде провела краевед Н.А.Бейшер;

-во 2, 3б, 7б  классах  мероприятии о блокадном Ленинграде прошли  совместно  с МУ ПЦБ;

  Ученики 5- 9 классов  поздравили ветеранов  на дому  с «Днём Защитника Отечества» и  с  «Днём  Победы».

 Под руководством  учителя физкультуры Н.Н.Нагалюк  совместно с учителями начальных классов для мальчиков 1-4 классов  ко  Дню защитника Отечества прошли «Весёлые старты». Под руководством учителя физкультуры О.В.Соколовой  для 5-9 классов  прошла игра по станциям «Юный армеец». В проведении игры по станциям помощь оказали также учителя предметники. Все состязания способствовали   развитию смекалки, быстроты реакции,   ловкости и  творческих способностей обучающихся.

 

Успешно реализовался проект «Никто не забыт, ничто не забыто» в рамках которого прошёл ряд  мероприятий:

-  7 мая в 1-9 классах прошёл единый классный час « Этот день побед!»;

-в 1-4 классах была организована и проведена литературно-музыкальная композиция, на которую были  приглашены ветераны  Великой Отечественной войны. Под руководством учителей начальных классов дети выступили с музыкальными поздравлениями и  инсценировками, читали стихи.  Краевед Н.А.Бейшер организовала  митинг у мемориальной доски  Герою Советского союза  А.П.Сапожникову. Классный  руководитель  И.П.Суходольская организовала  и провела со своими учениками   акцию «Письмо ветерану». Письма ветеранам   вручили  на городском  Митинге 9 Мая. Под руководством учителя физкультуры Н.Н.Нагалюк   классные коллективы приняли участие в Смотре строя и песни, закончилось мероприятие Полевой кухней.

  В 5-9 классах прошла  игра «Мини-зарница 2013». Помощь в проведении  оказали учителя-предметники,  фельдшер школы, завхоз, инспектор по кадрам,   классные руководители, полковник в отставке Макаров  В.А.    Игра  состоялась из  нескольких этапов.  Под руководством учителя физкультуры О.В.Соколовой классные коллективы приняли участие в Смотре строя и песни. Далее команды двигались по маршрутному листу и выполняли необходимые задания:

-на этапе «Защита» отрабатывали  нормативы надевание противогаза,

-на этапе «Знатоки ПДД»  показали свои знания по  правилам дорожного движения для пешеходов и велосипедистов,

-на этапе «Комплексно-силовое упражнение» проявили спортивную подготовку, 

-на этапе  «Медико-санитарная подготовка» закрепили свои знания по оказанию  первой медицинской помощи,

-на  туристической полосе препятствий проявили спортивно-туристские навыки,

-на этапе «Страницы истории Отечества» закрепили знания по истории своей Родины.    Закончилось мероприятие  также Полевой кухней.

При подведении итогов 1 место среди 5-9 классов занял 9 класс, на хорошем  уровне выступила команда 5 класса.

Большая работа по патриотическому воспитанию  проводилась  классными руководителями:

-ученики 9 класса  приняли участие в городском Митинге, посвящённом Дню вывода войск из Афганистана;

 -под руководством классного  руководителя З.М.Семёновой  и сотрудников  детской библиотеки  для учеников 7б класса был организован  просмотр х/ф «Помни имя своё» с диспутом «Помнить или забыть»;  

-ученики 7а и 7б  классов  посетили фото выставку в краеведческом музее «Дети войны»;

-классный руководитель 5 класса Н.Н.Нагалюк совершила с учениками экскурсию в гикалёво на немецкое захоронение.

-классный руководитель 4б класса И.П.Суходольская  организовала  с детьми акцию «Письмо ветерану», письма были вручены на городском митинге 9 Мая.

Под руководством  Е.В.Коптяевой и Н.Н.Нагалюк сборная команда 5-6 классов  приняла участие в районной  детско-юношеской оборонно-спортивной и туристской  игре «Зарница-2013» и соревнований «Школа безопасности», посвящённых 68-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Закончился  проект  традиционным  участием в городской легкоатлетической эстафете и Митинге,  посвящённом  Дню Победы.

  Очень важным в воспитании обучающихся является   формирование  любви  к родному краю  и эстетического вкуса.  Под руководством классных руководителей ученики 1, 4а, 4б классов  приняли участие  в районном дистанционном конкурсе, посвящённом 130-летию Б.Житкова,  ученики 1,2, 3б, 4а, 4б, 7б классов – в дистанционном конкурсе, посвящённом 125-летию С.Я. Маршака.

Традиционно  ученики 1-9 классов приняли  активное участие в общешкольном конкурсе букетов «Ахсень!», городском конкурсе, посвящённом Дню водных ресурсов (1, 2,3а,4а, 4б, 5,6, 7б классы),  районом конкурсе «Природа – твой дом. Береги его!» (2 класс).  В связи с участием обучающихся 7б класса  в 48-й областной спартакиаде школьников  (вид – лёгкая атлетика), который проходил  одновременно с районным слётом юннатов и опытников, ученики  не  приняли  участие в  слёте. 

 Под руководством классных руководителей ученики 1 и 4а классов приняли участие  в районном дистанционном конкурсе «Зимнее настроение», ученики 4а и 4б классов - в районной Интернет-акции «Зима-2013».

   С целью знакомства школьников с обычаями и традициями русского народа 14 марта  для учеников, педагогов и родителей  был организован и проведён праздник  Широкой Масленицы. Мероприятие  прошло в форме  яркого костюмированного представления с песнями,  конкурсами, аттракционами и угощениями. Организаторами праздника были зам. по ВР Е.В.Коптяева и специалист по внеклассной работе колледжа Бокситогорского института (филиала) ЛГУ им. А.С Пушкина  С.С. Баскова. В роли ведущих  были ученики  4б,5,6,8 классов. Помощь в подготовке и  проведении   праздника оказали:

- юноши 7а класса под руководством классного  руководителя Савельевой А.В. и юноши 7б класса под руководством классного  руководителя Семёнова З.М.   (строительство горки),

-учитель  технологии  Васильева О.В. (изготовлении чучела),

- учитель ИЗО Киселёва Л.И.  (оформительская работа), 

-ученики  3, 4а5, 8, 9  классов  (организация     ярмарки-продажи изделий, сделанных своими руками),

- студенты колледжа 1 курса специальности «Преподавание в начальных классах», «Прикладная информатика», «Физическая культура» (проведение аттракционов)  и педагог  Голдыш В. Д. (музыкальное сопровождение).

   Внедряя инновационные технологии и создавая в нашем городе единую «умную» образовательную среду,  в рамках реализации проекта   «Новое Пикалёво» программы «Школа Нового Поколения»  наше ОУ  (совместно  с ОУ гикалёво и    педагогическим колледжом)  начало сотрудничество  с базовой образовательной площадкой фонда «Вольное дело» О.Дерипаски, школой № 26 г.Москвы.

  В сентябре образовательные учреждения  нашего города  включились  в новый проект «Два дня ему казались новы..» - организация  и проведение  городской  квест игры (газета «Рабочее слово « № 37 от 13.09.2012 г.).   От нашей школы участие приняли ученики 8,9 классов, педагоги О.В.Миронова, С.С.Печейкина,  ответственная за  участие в реализации данного проекта Е.В. Коптяева. 

  С 1-5 октября  2012 г.  ученики 7б и 8 классов с зам. директора по ВР  Е.В. Коптяевой   приняли участие в экспедиции «Пушкиногорье -2012 г.», которая расширила горизонты образовательного учреждения в формате «Живое обучение» (газета «Рабочее слово» № 41 от 11.10.2012 г.)

19 октября 2012 г. по итогам реализации проекта  на базе колледжа  Бокситогорского института  (филиала) ЛГУ им. А.С. Пушкина состоялась  практическая конференция «Друзья прекрасен наш союз!»

    В декабре   группа «Образование»  продолжила свою деятельность  и организовала для обучающихся и  жителей гикалёво Квест-игру, посвящённую дню города. В квест-игре приняли участие ученики 8,9 классов, педагоги И.П.Суходольская,   О.В.Миронова,  зам. директора по ВР Е.В Коптяева

  В рамках реализации проекта «Новое Пикалёво», педагог А.В.Савельева  прошла краткосрочные курсы на базе Экономического университета ганкт-Петербурга по учебной программе «Учебные фирмы» и в  декабре   для  обучающихся 7б класса   открылся  новый  проект – «Учебная фирма « ООО Афродита» по производству ручного мыла (руководитель  А.В.Савельева). Цель проекта – формирование в Бокситогорском районе  нового поколения  предпринимателей, активное развитие  предпринимательской деятельности и предпринимательской культуры, формирование компетенций, навыков, деловых и личных качеств обучающихся, направленных на освоение предпринимательской деятельности, оказание помощи школьникам в профессиональном самоопределении. 

7 февраля  2013 г. на базе    прошла первая ярмарка учебных фирм среди общеобразовательных учреждений, где наша команда   продемонстрировала  первые   победы:  в номинации «Инновационная бизнес идея» и    3 место    в номинации «Лучшая команда». 27 февраля состоялась  защита бизнес-плана в Бизнес Инкубаторе. На городском уровне  в  3 этапа были организованы и проведены  мастер-классы по мыловарению  (3 уровня сложности), в котором приняли участие дети и педагоги  из  других школ нашего города.  Работа над данным проектом в 2013-2014 учоду будет  продолжена.

  Направление семейного и духовно-нравственного воспитания «Семьянин».

  Главной задачей направления «Семьянин»  было воспитание уважения к  семье, добросовестного отношения  к учебной, трудовой и  будущей профессиональной деятельности.  Здесь особое внимание уделялось  совместной работе  учащихся и  их родителей,  работе с семьёй.

     Новый учебный год начался с операции  «Всеобуч», в ходе которой проведены мероприятия  по выявлению и устройству несовершеннолетних, не занятых учёбой и работой, уклоняющихся от учёбы.

В начале учебного года  классными руководителями и социальным педагогом Чукиной   Н.Н. составлен социальный паспорт  каждого класса, посещены  и обследованы семьи риска, асоциальные семьи, семьи с опекаемыми детьми, составлены акты обследования.

Согласно плану работы с родителями под руководством директора ОУ В.В. Прокофьевой прошло 4 заседания общешкольного родительского комитета,  и общешкольное  родительское собрание «Мост дружбы»  (протоколы собраний  прилагаются).

  В течение всего учебного года родительский комитет  школы принимал активное  участие в общешкольных  заседаниях   родительского комитета,   районных родительских  собраниях, в качестве общественных наблюдателей присутствовали на экзаменах в формате ГИА .

  В этом учебном году   классные руководители 1-9 классов  продолжили работу по своим  разработанным   «Концепциям  развития  воспитательной работы  классного коллектив». Вся работа  классного руководителя и развития классного коллектива   прослеживается   через анкетирование родителей и учащихся, самоанализа  классного руководителя и других необходимых диагностик.    

  Второй  год подряд   ученики и родители нашего ОУ  принимают  участие в районном конкурсе «Семья – источник вдохновения», который  проходил на базе  Дома детского творчества. В этом году в конкурсе участие приняли 1, 2, 3б, 4а, 4б, 7б классы. В целях развития творческого потенциала, ученики 2-6 классов    традиционно приняли участие   в районном конкурсе творческих работ, посвящённом Всемирному дню матери. 

  На классных родительских собраниях  рассматривались следующие вопросы: «Подготовка к  школе», «Адаптация первоклассников», «Адаптация пятиклассников»,   «Новая школа-права и обязанности», «Домашнее задание. Как правильно выполнять», «Роль книги в жизни ребёнка», о безопасности жизнедеятельности,  «Воспитание подростка: как сформировать стремление к здоровому образу жизни», «Семья и школа», «Как добиться успеха»,  «Сознательное отношение к учёбе и мотивация к обучению», «Формирование волевых привычек как залог успешной деятельности ученика», «Вот и  стали мы на год взрослее»,   «Роль семейных традиций в воспитании школьника», по профрориентации и др.

 Анализируя работу классных руководителей за 2012-2013 учод, отмечено, что не все  привлекают родителей к совместным классным мероприятиям, а лишь некоторые из них. Например:

- совместно с учителем физкультуры Н.Н.Нагалюк в 1 классе прошли соревнования  «Папа, мама, я  - спортивная семья»,

- в 7б классе между детьми и родителями прошёл КВН, КТД «Мы вместе?»

- по итогам учебного года праздничные мероприятия прошли в 1,2, 4а,4б,  5, 7а классах;

 -праздники, посвящённые Дню  Матери  и  Дню 8 Марта  были организованы во 2,3б, 4а, 4б классах.

Традиционно ученики 2-6 классов приняли участие в районном конкурсе, посвящённом  всероссийскому Дню матери.

 Впервые в этом году для учеников 1-4 классов  и родителей был организован и проведён  праздник «День семьи», посвящённый 23 февраля и 8 Марта. В проведении  праздника помощь оказали  Н.Н.Нагалюк (в роли домовёнка Кузи)  и инспектор  по кадрам Е.Е.Шиловкина (в роли Бабы Яги). Под руководством классных руководителей детьми были подготовлены творческие выступления: стихи, сценки, музыкальные номера. Охотно приняли  участие в конкурсах и играх  родители учеников. Праздник прошёл на хорошем  уровне.

 Направление социального воспитания «Наш класс».

   Главными   задачами  направления  «Наш  класс» было  привлечение обучающихся  к воспитательной  работе ОУ, создание условий самовыражения, самоутверждения,  свободного развития личности.

  С целью преемственности среди среднего и младшего состава школы, сплочения ученического коллектива,  умения организовать себя и других  учеников, нести ответственность за свою работу,  в  школе   был  организован Совет старшеклассников  5-9  классов или УВД  (Управление Внутренними Делами) школы.

     Первым шагом по его созданию было построения Самоуправления  в классных коллективах. По итогам  проведения  анкетирования  на выявление межличностных отношений учащихся, их интересов и способностей выбирался Актив класса. А на  основе Актива класса – Самоуправление  школы.

Второй год подряд старшими учениками ОУ являлся 9 класс. Под руководством  классных руководителей О.В.Мироновой   и  С.С.Печейкиной  учениками 8 и 9 классов был подготовлен и проведён  праздничный концерт, посвящённый Дню Учителя, где приняли участие почти все классные коллективы  (кроме 2 и 3а классов).  

  

   Под руководством  Е.В.Коптяевой  ученики среднего звена   приняли участие  в IV   районной конференции РДОО «РУСИЧИ» Соколова М.(7а) – Совет Самоуправление, Полищук Людмила (8 кл.)-корреспондентский Совет, Полищук Игорь (6 кл.) – совет шахматы, Зюрина Е.(6 кл.) – художественно-эстетический совет. Ученица  Полищук Л. была награждена грамотой «За активное участие».

 Е.В.Коптяевой разработано Положение школьной газеты «Двоечка», под руководством обучающихся 9 класса и классного руководителя О.В.Мироновой выпущены два номера  школьной газеты «Двоечка»: посвящённые  Дню учителя и юбилею школы.  Кабинетом «Образование»  проведены 2 Акции «Отличный класс» для 3-9 классов. Класс награждался переходящим призом, что повышало мотивацию к учебной деятельности.  

  Кабинетом «Вожатые» разработан график танцевально-музыкальных перемен для учеников  1-4 классов,  проводили   танцевальные  перемены ученики   7-8 классов.

   Работая в данном направлении  следует  отметить, что в 2013-2014 учоду   необходимо обратить большее внимание развитию ученического самоуправления и общественного  движения. 

     Направление физического воспитания «Здоровье».

Формирование у детей ценностного отношения  к здоровому образу жизни осуществлялось  через направление    «Здоровье».   

В этом учебном году   спортивно-оздоровительную работу в 1-4 классах вела учитель физкультуры Н.Н.Нагалюк, в 5-9 классах - учитель физкультуры О.В.Соколова

В течение всего учебного года  ученики 2-9 классов смогли принять участие в  разных видах соревнований школьного, городского и районного уровней. 

На школьном уровне: 

-среди команд 4а и 4б классов были организованы  баскетбольные состязания,

- среди  команд  7-8 классов  - волейбольные соревнования,

- среди  команд 6-7 классов – соревнования по  пионерболу.   

На городском уровне ученики приняли участие:

 -в XVII городском лёгко-атлетическом турнире «Высота»;

- в открытом первенстве гикалёво по кроссу  «Пикалёвская миля»,

- в открытом первенстве гикалёво по кроссу  среди ОУ города,

-в первенстве по л/а по программе Всероссийского клуба «Кузнечик».

На районном уровне:

-ученики 2-4 классов приняли в 1-й муниципальной спартакиаде школьников «Старты надежды» и заняли V место среди 10 ОУ района (3 место в соревнованиях по лыжным гонкам, 3 место по плаванию),

- ученики 5-9 классов приняли участие в 48-областной Спартакиаде школьников и заняли VI место среди 7 ОУ района (2 место  в соревнования по баскетболу, юноши);

- юноши  8-9 классов  приняли участие  в   районных соревнованиях  по  мини-футболу;

  -юноши 7б класса приняли участие в турнире по мини-футболу, посвящённому 20-летию Бокситогорского нститута (филиала) АОУ ВПО ГУ им. А.С.Пушкина;

-сборная команда 8,9 классов  приняли  участие в районной  акции «Здоровье- это здорово».

    Традиционно  в ОУ прошёл  турнир по шахматам,  среди 1-4 , 5- 9 классов, а  победители школьного тура  (Королёв Н. 4б кл., Богданов А. 5 кл.) приняли участие  в  зональном турнире.

  В целях формирования у детей  потребности  здорового образа жизни традиционно  приняли участие в  районном конкурсе  «Дети против наркотиков» (3а, 5, 7б, 8, 9 классы), районном конкурсе «Твой сознание» (7б, 3б, 4б классы).  Впервые в этом году ученицы 7а класса приняли участие в практическом семинаре  по профилактике рискованного поведения в рамках областного проекта «Открытая сцена. Ленинградская область».

В течение года классными руководителями были также организованы спортивно-оздоровительные мероприятия: зимний поход по тропе Здоровья (3б, 4а, 4б,  5  классы), катание на коньках (5 кл.), прогулки на горку (7б кл),  посещение плавательного бассейна «Дельфин»(7б). Вопросы о сохранении  здоровья обучающихся рассматривались  на классных часах и классных  родительских собраниях.

Систематически силами учеников  и фельдшером ОУ обновлялась  информация на школьном Уголке здоровья, где  были затронуты темы «Профилактика простудных заболеваний», «Для чего нужны прививки?», о вреде курения  и др.

 Большое внимание уделялось безопасной жизнедеятельности учащихся - это

 систематическое проведение  бесед и  инструктажей по  Т.Б. и  правилам поведения   на дорогах,  в общественных местах,   в каникулярное время,  беседы по пожарной безопасности, прошли неоднократные  профилактические беседы  с инспектором ОДН г. Пикалёво Поповой С.А., инспекторами ПДС Афанасьевым В.Б. и Васильевым Э.В. С девочками 7а класса состоялась  беседа со школьным фельдшером. Традиционно приняли участие в районном конкурсе «Спасём мир от пожаров»(1-4, 6, 9 классы).    Под  руководством  классного руководителя Е.С. Хаматвалиевой  команда 4а класса приняла участие в РК «Безопасное колесо», где заняли  призовые места по номинациям «Конкурс баннеров» - 3 место,  «Знатоки дорожных знаков» - 2 место, «Творческий конкурс» - 2 место.

   Анализируя воспитательную работу в этом учебном году, следует отметить, что поставленные задачи  реализованы успешно. Количество побед за 2012- 2013 уч. год.  сравнении с прошлым годом на районном уровне увеличилось.

на городском уровне –21

на районном уровне – 42

      на областном уровне – 0

     на международном уровне  - 0

(Итоги  районных конкурсов и соревнований  за  2012-2013 учебный год    прилагаются) .

По итогам школьных мероприятий в течение всего года  в фойе школы 1 этажа  оформлялся  фоторепортаж, информация о воспитательной  работе размещалась на школьном  сайте.

 

Планируя работу на 2013-2014 учебный год, а также, основываясь на новую редакцию Концепции воспитания Ленинградской области (Приказ КО от 25 января 2010 г. №35),  следует продолжить работу над  следующими задачами:

1)      Воспитание позитивного отношения к себе, развития позитивной Я – концепции, развитие нравственных качеств личности;

2)      Воспитание уважения к семье, нравственно-психологическая готовность к созданию собственной семьи;

3)      Воспитание и уважение  к другим людям,  терпимости к чужому мнению, традициям, готовности к сотрудничеству;

4)      Воспитание ответственности  к самостоятельности, добросовестного отношения  к учебной, трудовой и  будущей профессиональной деятельности;

5)      Воспитание  бережного отношения к природе,  чувство хозяина, живущего на родной земле и отвечающего  за её благополучие.    

 Реализуя основные направления в воспитательной деятельности, работаем над созданием Модели выпускника, который содержит в себе нравственный, познавательный, художественный, коммуникативный и физический потенциалы.

     Нравственный потенциал:

-        Осмысление целей и смысла жизни.

-        Усвоение ценностей: «Отечество», «Культура», «Творчество», «Любовь».

-        Чувство гордости за свою Родину, принадлежность к своей нации.

-        Понимание чувств людей, толерантность в отношениях с ними,  доброта, честность, порядочность, вежливость.

-        Адекватная оценка своих реальных и потенциальных возможностей.

-        Готовность к профессиональному самоопределению, самоутверждению и самореализации во взрослой жизни.

-        Активность в общешкольных и классных делах, работа с младшими школьниками.

         Познавательный потенциал личности:

-        Желание и готовность продолжить обучение после школы или включиться в трудовую деятельность.

-        Потребность в углубленном изучении избранной профессии, самостоятельном добывании новых знаний.

          Коммуникативный потенциал:

-        Владение умениями и навыками культуры общения.   

-        Способность корректировать в общении свою и чужую агрессию.

-        Поддерживать эмоционально устойчивое поведение в кризисной жизненной ситуации.

          Художественный потенциал:

-        Умение строить свою жизнедеятельность по законам гармонии и красоты.

-        Потребность в посещении театров, концертов, выставок.

-        Стремление творить прекрасное в учебной, трудовой, досуговой деятельности, в отношениях с окружающими.

          Физический потенциал:

-        Стремление к физическому совершенству.

-        Умение подготовить и провести подвижные игры и спортивные соревнования среди сверстников и младших школьников.

-        Привычка ежедневно заниматься физическими упражнениями и умение

использовать их для улучшения своей работоспособности.

Итоги  районных конкурсов и соревнований  за  2012-2013 учебный год              Таблица №1.

Уровень

результат

Городской

Районный

областной

всероссийский

 

 

Интеллектуальный марафон

 

 

2 третьих места

 

Дистанционный конкурс, посв.130-летию Б.Житкова,

гокситогорск

 

 

2 первых места

 

Дистанционный конкурс, посв.125-летию С.Я.Маршака

 

 

2 вторых места

 

III районная интернет-акция «Интернет- каникулы» - осень 2012

 

 

2 вторых место

1 третье место

 

Дистанционный конкурс компьютерной графики и анимаций «Зимнее настроение»

 

 

1 место

 

Районный к-с творческих работ «Самой милой и красивой, самой доброй на Земле»

 

 

3 вторых места

1место

3 место

Городская

сюжетно-ролевая игра

«Умники и умницы!»

 

 

 

 

 

 

2 место

«Куклы бывают разные»

 

 

 

3 место

2 место

 

Районный конкурс «Семья – источник вдохновенья»

 

 

3 первых места,

2 вторых места

1 третье место

 

Районный конкурс

«Дети против наркотиков»

 

 

2 место

1 место

 

Районный конкурс

«Твоё сознание»

 

 

2 место

 

Районный конкурс «Спасём мир от пожаров»

 

 

3 третьих места

2 место

 

«Чем богата земля русская»

 

 

1 место

 

Районный фестиваль «Молодые дарования»

 

 

Лауреат 1 степени

Лауреат 2 степени

 

Районный конкурс исслед-их и творч работ мл шк. «Я –исследователь»

 

 

2 место

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Спортивные соревнования . Таблица 2.

Уровень

результат

Городской

Районный

областной

Всероссийский

 

Открытое первенство гикалёво по кроссу среди ОУ города

 

 

 

1 место личное

соревнование по л/а по программе всероссийского клуба «Кузнечик»

 

 

 

 

 

 

Личные

2 первых места

2 вторых места

2 третьих места

 

Детская юношеская оборонно-спортивная и туристическая игра «Зарница – 2013» и школа соревнований

 

 

5 место командное

(среди 10 команд), 2 место в пожарной эстафете.

 

XVII л/а турнир «Высота»

 

 

 

Личные:

4 первых места,

2 вторых места,

4 третьих места

Открытое первенство  гикалёво

«Пикалёвская миля»

 

 

 

2 место командное

 

48-ая ОСШ

 

Вид аскетбол (юн)

 

 

Итог - 6 место

(среди 7 команд)

 

2 место

 

1-й муниципальная

спартакиада

школьников «Страты надежд»

вид - плавание

вид - лыжи

 

 

Итог - 5 место

(среди 10 команд)

3 место

3 место,1 место(личное

 

Районные соревнования «Безопасное колесо»

 

 

Командное – участие, 3 место «Конкурс баннеров»,

2 место «Дорожные знаки»,

2 место «Творческий конкурс»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Исполнение договоров

Исполнение договоров 

 МБОУ «ООШ №2 г. Пикалево»

 

 

Наименование

Реквизиты договора

Сумма договора

Выполнено на 26.09.2013

остаток

МУП Водоканал

Поставка воды и стоков

17/2013-ВК

01.01.13-31.12.13

30000

20000

10000

РКС энерго

Подача электроэнергии

88910

01.01.13-31.12.13

183000

86356,43

96643,57

ООО «Универсалсервис»

Обслуживание счетчиков

7

01.01.13-31.12.13

14400

3600

 

ООО «Динамика»

лицензия

249/2013К

18.01.13-31.12.13

1200

1200

 

ИП КочелаевА Музыкальное оборудование

04А/06

2013

75000

75000

 

ООО «Благоустройство»

мусор

86М/13

01.01.13-31.12.13

 

5347,12

 

МУП «Тепловые сети»

Подача теплоэнергии

14

01.01.13-31.12.13

446800

315206,88

 

МБОУ ДОД ЦИТ

интернет

2

01.01.13-31.12.13

51666,12

32878,44

 

Ростелеком

Телефонная связь

17903953

01.01.13-31.12.13

28000

24870,69

 

ЗАО Центр безопастности «Охрана помещений»

Обслуживание кнопки

01.01.13-31.12.13

58560

39040

 

Тензор

2013

300

300

 

Аракс

Подключение к передачи отчетов через интернет

2013

3700

3700

 

ПК Сервис

Обслуживание бухг. программ

01.01.13-31.12.13

26400

17600

 

ИП Филимонов

обслуживание

01.01.13-31.06.13

18000

18000

 

РосэнергоЭксперт

2013

35000

35000

 

Выполнение предписаний ГосПожНадзора

ООО «Идея»

Установка противопожарного люка

2013

50000

50000

 

ООО «Идея»

Установка противопожарных дверей

2013

30000

30000

 

ООО «Идея»

Огнезащитная обработка деревянных конструкций

2013

56963

56963

 

ООО «Идея»

Испытание пожарного водопровода

2013

9000

9000

 

Идея

Изготовление планов эвакуации

2013

21000

21000

 

                                                                                               

РускоДомМебель

Приобретение парт

 

97400

97400

 

ООО Техсервис

Поверка счетчика

 

ТС-29/13 от 13.03.13

21422,9

 

21422,9

 

МАУ  ХЭС

МАУ  ХЭС

уборка

2013 каждый квартал

 

252900

 

МАУ ХЭС

Подвоз продуктов питания

 

 

1

01.01.13-31.12.13

71053

 

 

 

ООО Комус, ООО Виктория

Канцелярия, моющие

2013, каждый квартал

28000

21000

 

ОСАО Ресо Гарантия

Страхование детей

2013

 

2320

2320

 

Покупка продуктов

ИП Яшенкова

Продукты питания

2013

29439,56

 

 

Тихвинский хлебокомбинат

Продукты питания

01.01.13-31.12.13

25000

 

 

ООО Торговые системы

Продукты питания

2013

17527,3

17527,3

 

ООО Татьяна

Продукты питания

2013

8500

8500

 

Тихвинский мясокомбинат

Продукты питания

2013

15595

15595

 

ООО Проксима

Продукты питания

2013

37688

37688

 

 

ИТОГО

1492934. 80

1319415.70

173519. 1









 

Цели и задачи

МБОУ «ООШ № 2 г. Пикалёво»

на  2013-2014 учебный год

 

Цель: Создание образовательной среды для формирования

               компетенций обучающихся.

 

 

Задачи:

 

  1. Повышение качества образования

      Формирование инновационной образовательной среды, обеспечивающей личностное и профессиональное развитие участников образовательного процесса.

      Продолжить создание системы эффективной подготовки к государственной итоговой аттестации.

      Продолжить работу над системой методов обучения для формирования ключевых компетентностей.

      Совершенствовать внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс,  в том числе дистанционных.

      Продолжить создание открытой электронной системы для информирования участников образовательного процесса (сайт,  электронный журнал и др.).

 

       2.    Создание условий для реализации Национальной образовательной инициативы      «Наша новая школа».

      Продолжить поэтапный перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты начального и основного общего образования.

      Развивать творческий и профессиональный потенциал педагогов; эффективно использовать новую систему оплаты труда.

      Совершенствовать работу по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса.

      Активизировать участие учителей и учащихся в олимпиадном и конкурсном движении.

      Организовать работу по развитию государственно-общественных форм управления.

 

       3.      Привести нормативно – правовое обеспечение системы школы в соответствии с   новым Федеральным законом и задачами модернизации образования

  1. Создать условия для реализации концепции развития математического образования в образовательном учреждении.

Разработать программу по правовому и духовно – нравственному воспитанию детей с целью формирования у них способностей

позитивному социальному действию и неприятию асоциального поведения